Decoració Nadalenca II

Seguint amb el Nadal i pensant en tots els dinars i sopars familiars que ens esperen, aqui teniu una espelma que quedarà genial per decorar la taula!

Material:
– Fang
– Espelma
– Vernís
– Purpurina
– Pinzell
– Gomets d’estrelles

Els nens i nenes manipulen un trosset de fang, que el toquin, el xafin, que el trenquin… I depenent de l’edat podem fer vàries coses: poden fer una bola i després aixafar-la amb un cop sec i llestos, o podem ajudar-los una mica i acabar de fer la forma nosaltres.
Després el nen/a agafarà l’espelma i la clavarà al mig, nosaltres ajudarem a que quedi fixe, perquè sinó quan el fang s’assequi correm el risc que es trenqui.
Un cop tenim el fang sec, el vernissem amb una mica de purpurina i enganxem gomets d’estrelletes a l’espelma.

 Aquest és el fantàstic resultat!

Arbre de Nadal

Ja tenim el Nadal al caure! I com que hi ha tantes coses per fer… Ja podem anar començant!
Aquí us deixo amb un arbre de Nadal fet estampant les mans. Tant les dels adults com les dels nens i nenes.

Material:
– Paper d’envelar (o un tros gran de paper).
– Pintures de colors.
– Tisores i purpurina (si ho voleu!).

Dibuixem el que seria el test, de color marró. Després comença l’adult posant les mans que queden més a baix de l’arbre, que és on ha de ser més ample. Seguidament d’aquestes, comencem amb les mans petites, de tots colors i mirant cap a totes bandes, simplement intentant que faci la forma triangular. La mà de dalt de tot farà d’estrella i si volem hi podem posar purpurina perquè es vegi més.
Un cop fet, només cal esperar que s’assequi la pintura per retallar-lo si ho volem i penjar-lo!

Us deixo amb unes quantes fotos que he fet mentre anavem fent-lo a classe!

 

La Panera dels Tresors

 

És una activitat dirigida als nens i nenes dels 6 als 12 mesos. Hi poden jugar a la vegada de dos a cinc nens/es, per tenir espai i poder interaccionar i a la vegada triar allò amb el que els vingui més de gust experimentar. És molt fàcil de preparar, ja que tot són objectes quotidians que tenim a casa.
Una bona manera de “reutilitzar” enlloc de tirar!
Una cosa bàsica en preparar-la és que el “recipient” on han d’anar els objectes ha de ser correcte per tal que els nens i nenes puguin agafar-los bé, sense incomoditats ni perill. Per tant, com bé es veu a la imatge, una panera de vímet, de l’alçada justa i que no es bolqui si els nens/es s’hi recolzen. Està pensada justament per els nens/es d’aquesta edat, perquè encara no caminen, però es mantenen asseguts.
En aquesta panera hi poden haver molt tipus de materials, objectes naturals (pedres,  petxines, fruites, esponges, etc.), objectes de fusta (utensilis de cuina, castanyoles, sonalls, anelles, taps de suro,
pinces d’estendre la roba, capses, etc.), objectes de goma (pilota, anelles, taps de bany, etc.), objectes metàl·lics (anelles, cadenes, claus, culleres,  etc.), objectes de cartró (tubs, capses de diferents mides, llibretes, etc.), objectes de vidre (mirall, pots, collarets de boles, etc.).
Aquesta activitat, desenvolupa la coordinació óculo-manual, permet explorar i manipular
els elements lliurement, donant la utilitat o el joc que ell/a els hi vulgui donar, treballen la concentració, l’atenció i la imaginació, el llenguatge matemàtic (gran-petit, dins-fora, un-molts, llarg-curt, prim-gruixut, tou-dur), es treballa també la orientació espacial (dins-fora, dalt de-baix de, …), i en general els cinc sentits (tacte, vista, olfacte, olor, oïda). El material ha de ser molt variat i sempre ha d’estar l’adult present per controlar, però no per intervenir.(Per a més informació, Eleanor Goldschimied va ser qui va introduir aquest recurs educatiu, i Tere Majem va fer un gran treball de divulgació).

           ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___
També podem fer
algunes variacions segons el moment en que ens trobem, per exemple, ara seria
un bon moment per treballar la tardor, no? Doncs sempre es pot fer la “panera
de la tardor”
, i dins d’aquesta posar-hi només elements i coses típiques de la
tardor. Castanyes, pinyes, moniatos, fulles, carabasses, magranes, i tot allò
que se’ns acudeixi, i repeteixo: sempre sota la supervisió de l’adult. En cap
cas intervenint (a no ser que hi hagi perill).